왜 문법책마다 다르게 적혀 있는가

원어 문법의 세 겹 · 지금 흔들리는 자리 다섯 · 무료로 확인하는 법

이 장은 문법을 가르치지 않는다. 문법책이 서로 다른 이유를 다룬다. 여기를 지나면 이 도구가 왜 어떤 자리에서 답을 주지 않는지 알게 된다.

0문법에는 세 겹이 있다

원어를 배우다 보면 책마다 설명이 다른 대목을 만난다. 어느 책이 틀린 게 아니다. 겹이 다르다.

겹무엇인가이 도구는
① 안 흔들리는 것알파벳, 낱말 뜻, 어느 형태가 어느 형태인지가르친다 · 외우게 한다
② 흔들리는 것그 형태가 무슨 뜻인가. 지금 논쟁 중이다양쪽을 보여 준다
③ 교재에 남은 것②가 흔들리기 전의 옛 설명출처를 밝힌다
문제는 세 번째다 학계는 삼사십 년 전에 떠난 설명이 입문 교재에는 그대로 남아 있다. 그래서 한국어 교재로 배운 사람이 영어 논문을 펴면 말이 안 통한다. 같은 것을 다르게 부르고 있기 때문이다.
이 장의 목적은 교재를 고치는 것이 아니다. 교재의 용어를 버리면 다른 책을 읽을 수 없게 된다. 용어는 그대로 쓰되, 그 말이 어디서 왔고 무엇이 걸려 있는지를 안다 — 그것이 목표다.

1히브리어 — 흔들리는 자리 셋

ⓐ 창세기가 굴러가는 형태「그리고 ~하셨다」의 정체

창세기를 읽으면 וַיֹּאמֶר(그리고 말씀하셨다) 같은 형태가 끝없이 이어진다. 이야기의 뼈대다. 창세기 1–12 의 동사 조각 883개 가운데 385개(44%)가 이 꼴이다. 그런데 이 형태의 이름과 뜻이 백 년 넘게 갈려 있다.

이 도구가 고른 것 이름은 「와이크톨」로 부른다 — 뜻을 이름에 안 넣는 명명이고, 교재의 「연속 미완료」와 다른 노선이다.
그런데 그 뒤에 「과거완료상」이라는 뜻풀이를 붙여 두었다. 이름은 한 노선, 뜻풀이는 상(相) 중심 노선의 말이다. 이 조합을 그대로 주장하는 학자는 없다. 고치지 않고 밝혀 둔다.
★ 이 논쟁의 지도는 따로 그렸다. 이름이 왜 갈리는지, 근거가 왜 히브리어 밖(아카드어·우가릿어·아마르나 문서)에 있는지, 두 노선이 왜 배타적이 아닌지, 그리고 우리가 센 43%가 무엇을 뜻하는지는 강의록에 있다 —
B2 · 와이크톨 — 이야기를 끌고 가는 꼴

ⓑ 60년 된 반론피엘은 「강조형」이 아니다

교재의 설명

피엘 = 강조형. 가운데 자음이 겹치니 뜻도 강해진다고 본다. 「죽이다」를 세게 하면 「학살하다」가 된다는 식이다.

학계의 반론

강조가 아니라 「~한 상태로 만들다」이다. 죽인다는 것은 세게 죽이는 게 아니라 죽은 상태로 만드는 것이다. 세기와 무관하다.

스위스의 Ernst Jenni 가 1968년에 칼(기본형)과 피엘 짝을 이루는 동사를 전수 조사해 뒤집었다.

짚어 둘 것 육십 년 가까이 된 반론인데 교재는 대체로 그대로다. 학계와 교재의 시차가 얼마나 큰지 보여 주는 사례다.

ⓒ 우리가 「히브리어 발음」이라 부르는 것모음 점은 언제 찍혔나

히브리어 성경에는 두 층이 있다.

자음 본문아주 오래됐다
모음 점 (니쿠드)주후 8~10세기. 티베리아의 학자들이 찍었다

즉 우리가 「히브리어 발음」이라 부르는 것은 중세의 기록이다. 회당의 두루마리에는 지금도 점이 없다. 그리고 지금 이것을 두 갈래로 읽는다.

현대 이스라엘 발음

배우기 쉽고 이스라엘에서 통한다. 대신 א/ע, ט/תּ, ק/כּ, שׂ/ס의 구별이 사라진다. 철자가 다른데 소리가 같아진다.

티베리아 재구 발음

중세 마소라 학자들이 실제로 들은 낭독을 재구한 것이다. Geoffrey Khan 이 카라이트 문헌의 아랍 문자 전사와 마소라 주석서로 되살렸다.

★ 그 재구 발음의 실제 낭독 음원이 공개되어 있다.

이 도구가 고른 것 「글자와 소리」는 현대 이스라엘 발음을 골랐다. 개역개정의 인명·지명 표기와 맞물리게 하려는 선택이다. 고른 것이므로 밝혀 둔다.

2헬라어 — 흔들리는 자리 둘

ⓐ 가장 큰 논쟁헬라어 동사에 시제가 있는가

전통

부정과거는 과거, 현재는 현재. 형태 안에 시간이 들어 있다.

Stanley Porter 이후

형태 자체에는 시간 정보가 없다. 있는 것은 사건을 어떻게 보느냐(상)뿐이고, 시간은 문맥과 부사가 정한다.

근거는 어긋나는 용례다. 과거형인데 미래를 가리키거나, 현재형인데 과거 이야기에 나오는 자리가 규칙적으로 있다.

마가복음의 역사적 현재가 바로 그 자리다. 과거 사건을 이야기하면서 현재형을 쓴다. 이것을 「생동감」으로 볼 것인가, 장면이 바뀐다는 구조 신호로 볼 것인가가 또 갈린다.

설교에서 자주 나오는 오용 — 「부정과거니까 단번에, 결정적으로」. 문법적 근거가 없다. 사십 년 광야 생활에도 부정과거가 쓰인다. 부정과거는 사건을 나누지 않고 통째로 가리킬 뿐, 짧다거나 한 번이라는 뜻이 없다.

ⓑ 지난 20년 가장 크게 바뀐 자리디포넌트 동사는 없다

옛 설명

「형태는 중간태인데 뜻은 능동」인 이상한 동사들이 있다. 이것을 디포넌트라 부르고 따로 외운다.

지금

이상한 게 아니다. 중간태는 원래 주어가 사건에 관여함을 나타낸다. ἔρχομαι(가다), γίνομαι(되다)는 실제로 그런 뜻이다.

디포넌트라는 범주 자체가 라틴 문법에서 잘못 끌어온 것이다.

학습자에게 뜻하는 것 옛 교재로 배우면 없는 범주를 외우게 된다. 그리고 나중에 다시 배워야 한다.

3왜 지금 이걸 확인할 수 있게 됐나

십 년 전이라면 이 장의 내용을 확인하려면 대학 도서관이 필요했다. 지금은 다르다. 세 가지가 겹쳤다.

① 태깅 자료가 열렸다틴데일하우스(케임브리지)의 STEPBible 이 히브리어·헬라어 태깅 본문을 CC BY 로 공개했다. 이 도구의 본문도 여기서 왔다
② 연구서가 열렸다케임브리지 셈어 시리즈가 최상급 연구서를 무료로 낸다. 47권이다(일부 출간 예정)
③ 기술 자체가 흔들린다동사 체계·태·어순 — 합의가 없다. 없는 합의를 있는 척하지 않는 것이 정확한 서술이다
기억할 것 히브리어 쪽 자료 사정이 헬라어보다 훨씬 좋다. 히브리어 논쟁의 근거는 거의 전부 무료로 확인할 수 있다.

4무료 자료 — 직접 확인하기

히브리어

Cambridge Semitic Languages and Cultures무료
케임브리지 아시아중동학부와 Open Book Publishers 공동 시리즈. 이 분야 최초의 오픈액세스 도서 시리즈로, 47권이다(일부 출간 예정). 성서 히브리어 문법·구문론, 랍비·중세 히브리어, 마소라 본문과 사마리아 오경 본문비평까지 들어 있다.
openbookpublishers.com/series/2632-6914
★ 와이크톨 논쟁을 직접 볼 수 있는 유일한 무료 단행본 — Isaksson, The Verb in Classical Hebrew openbookpublishers.com/books/10.11647/obp.0414
Khan, The Tiberian Pronunciation Tradition of Biblical Hebrew무료
1·2권. ⓒ 니쿠드 논쟁의 근거. ★ 재구된 발음의 실제 낭독을 책 안의 QR 코드로 들을 수 있다.
1권 openbookpublishers.com/books/10.11647/obp.0163
2권 openbookpublishers.com/books/10.11647/obp.0194
온라인판 books.openedition.org/obp/16762
Cook, The Biblical Hebrew Verbal System (박사논문 2002)무료 PDF
ⓐ 동사 체계 논쟁의 학설사가 통째로 정리되어 있다. 이 논쟁을 처음 보는 사람이 읽기 좋다.
ancienthebrewgrammar.wordpress.com (Ancient Hebrew Grammar 자료실)
Cook, 「Mood/Modality in Biblical Hebrew Verb Theory」 (2005)무료 PDF
ⓐ 의 세 갈래(상·시제·서법)에서 서법 쪽만 따로 떼어 정리한 짧은 발표문이다. 위 박사논문이 길다면 이쪽이 먼저다. ⚠ 학회 발표문이라 심사를 거친 글은 아니다.
ancienthebrewgrammar.wordpress.com (같은 자료실)
Andrason, 「Biblical Hebrew Wayyiqtol: A Dynamic Definition」 (2011)무료
★ ⓐ 를 다르게 푸는 자리다. 와이크톨을 상이냐 시제냐 서법이냐로 하나 고르지 않고, 한 형태가 시간이 지나며 여러 쓰임을 껴안게 되는 경로로 본다. 두 진영 어느 쪽 목록에도 그대로 안 들어간다.
jhsonline.org (Journal of Hebrew Scriptures 11:8 · 오픈액세스)
Holmstedt 논문 모음무료 PDF
어순 논쟁의 소수 의견(주어-동사 기본) 쪽. 논증이 두껍다.
individual.utoronto.ca/holmstedt/
창세기 어순 논문 jhsonline.org (Journal of Hebrew Scriptures · 오픈액세스)
Studies in Semitic Vocalisation and Reading Traditions무료 CC BY
낭독 전통과 모음 표기 체계 전반.
openbookpublishers.com/books/10.11647/obp.0207

헬라어

Greek Language and Linguistics무료
온라인 문법, 서지, 학습 자료. 블로그 쪽에 논쟁 동향이 정리된다.
greek-language.com · blog.greek-language.com
Funk, A Beginning-Intermediate Grammar of Hellenistic Greek무료
1973년 책. 문장 유형 중심으로 짜여 있어 지금도 유용하다. 다만 아래 주의를 볼 것.
스캔본 archive.org/details/beginninginterme0001robe
NT Resources (Rodney Decker)무료
마가복음 헬라어와 상(相) 관련 자료·도표.
ntresources.com/resources/

본문 자료 · 도구

STEPBible-DataCC BY 4.0
★ 이 도구의 본문이 여기서 왔다. 틴데일하우스(케임브리지) 제작. TAHOT(히브리어 구약 태깅 본문), TAGNT(헬라어 신약), 사전 TBESH·TBESG·TFLSJ, 고유명사 TIPNR. 낱말·접두·접미 전부에 형태와 의미 태그가 붙어 있다.
자료 github.com/STEPBible/STEPBible-Data
웹 stepbible.org · 틴데일하우스 tyndalehouse.com

읽을거리 · 강의

송민원 교수의 히브리어 문법 (전체공개)무료 · 한국어
더바이블 프로젝트. 28강. 시카고대 고대근동학·비교셈어학 셈어문헌학 전공.
★ 비교셈어학 배경이다. ⓐ 와이크톨 논쟁에서 「옛 과거형」 쪽 시각일 가능성이 높다. 중립 개론이 아니라 한 입장의 정교한 서술로 읽으면 얻는 것이 크다.
youtube.com/playlist?list=PLaMPKyvvPRPES9t9s7tcxXtnksu5A6Xof
The Hebrew Café · Biblingo 블로그무료
어순 논쟁 같은 주제를 학습자 눈높이로 풀어 놓는다. 논문에 들어가기 전 단계로 좋다.
thehebrewcafe.com · biblingo.org/blog
Septuaginta &c. · AWOL무료
새로 나온 오픈액세스 자료 소식을 추적한다.
williamaross.com · ancientworldonline.blogspot.com
B-Greek 포럼무료
연구자와 학습자가 섞여 논의한다. 새 자료가 나오면 여기서 먼저 언급된다.
ibiblio.org/bgreek/forum
히브리어 쪽은 ancienthebrewgrammar.wordpress.com (Ancient Hebrew Grammar)
퍼블릭 도메인 문법서퍼블릭 도메인
Smyth · Robertson · Blass-Debrunner-Funk · Moulton-Turner.
⚠ 읽는 법 — 이 책들은 현재 학설이 아니라 「지금 쓰이는 용어의 출처」다. 디포넌트, 부정과거 순간성, 소유격 33분류가 왜 아직 교재에 남아 있는지가 여기서 나온다. 지금 학계의 답으로 인용하지 말 것.

5이 도구가 이미 고른 것

여기까지 읽었다면 다음 표가 무슨 뜻인지 알 것이다. 이 도구가 화면에 쓰는 말들은 중립이 아니다. 어느 쪽인지 밝혀 둔다.

우리가 쓰는 말어느 편인가다르게 부르면
연속 미완료전통 · 바브 전환옛 과거형 · 서사 과거
Intensive (피엘)전통 강조설사역 · 결과
부정과거 · 현재시제 이름완료상 · 미완료상
현대 이스라엘 발음실용 관행티베리아 재구
한글 음역읽기 편의히브리 글자만 보이기
흐름 그래픽 기본값형태만 — 담화 갈래를 안 켠다담화 노선을 기본으로 켜기
색 쓰는 법기본 화면에 유채색 0 · 눌러서 켠 층에만 3까지갈래마다 색을 주기
격 목록을 늘리지 않음최소주의세분
★ 아래 둘은 「무엇을 안 보여 주나」의 고름이다흐름 그래픽이 절을 넷으로 가르는 규칙은 형태 자료가 바브를 두 가지로 적어 둔 것 하나이고, 그 규칙이 곧 한 노선의 주장이다. 기본으로 켜 두면 이 도구가 그 노선을 사실처럼 보여 주게 된다. 그래서 눌러야 나온다.
색도 같은 자리다 — 켠 층에서만 색이 는다. 자세한 것은 와이크톨 강의록 6절에 있다.
음역에도 고름이 들어 있다 같은 낱말을 「베레쉬트」로도 「브레쉬트」로도 적을 수 있고, 어느 쪽도 고대의 소리 그대로는 아니다. 음역은 길잡이일 뿐이니 히브리 글자 쪽을 함께 보는 편이 낫다. 그래서 인쇄본에서는 음역을 접는다 — 종이에서는 글자를 보게 한다.
왜 바꾸지 않는가 용어를 우리 마음대로 바꾸면 학습자가 다른 책을 읽을 수 없게 된다. 교재와 통하는 말을 쓰되, 그 말이 어디서 왔는지는 밝힌다. 고쳐 주는 것이 아니라 밝혀 두는 것 — 이것이 이 도구가 답을 주지 않는 방식이다.

각 논쟁의 학자·근거·약점은 논쟁 갈래에서 항목별로 볼 수 있다.
이어서 — 글자와 소리 · 문법 · 창세기 1:1